en 5e

(d'après une proposition du groupe ressources en arts plastiques de l'académie de Paris à retrouver sur le portail académique https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/sites_10148/accueil) Henri Cartier Bresson (1908-2004), Derrière la Gare St Lazare 1932 Le personnage sort de la feuille, imaginez l'instant d'après : - en 3 images - en reprenant la silhouette sur chaque image

à partir des couleurs primaires : Magenta, Cyan, Jaune , Noir, Blanc Pas évident ! Il faut mélanger, chercher, tester, comparer, reproduire, imiter Et quand on a trouvé, on cherche la couleur complémentaire qui pourrait la mettre en valeur contraste de couleur : teinte complémentaire contraste de valeur : teinte plus foncée / peau claire ou la même couleur mais beaucoup plus claire couleurs pures / couleurs mélangées en choisissant une couleur froide et plus foncée en choisissant une couleur froide et plus claire en ménageant une zone blanche par une ombre colorée complémentaire en jouant à la fois sur la couleur complémentaire plus foncée et froide (bleu) et la couleur pure plus lumineuse et chaude (jaune vif) par rapport à la teinte de la peau (mélange) cercle chromatique

À partir des photos des sculptures de mains, découper, assembler pour redonner du volume : on commence par faire la liste de toutes les opérations mises en évidences par les sculptures de mains réelles* * voir article précédent puis on recompose en assemblant plusieurs photos entre elles en les redécoupant